1.如果【guǒ】说子女是一【yī】棵“小树”，父【fù】爱就【jiù】是提【tí】供它茁壮成长的【de】土壤；如果说【shuō】孩子是一个“巨人【rén】”，父爱【ài】就【jiù】是他脚下【xià】得以站立的肩膀【bǎng】。父【fù】爱的深沉、父爱的伟岸【àn】、父爱的【de】弘远，如同生命的镜子，永远给子女于启迪【dí】和【hé】教诲。
2.青春【chūn】是一个不可思议的伟【wěi】大力量。他催发青年人的躯体【tǐ】，启迪他们【men】的智慧【huì】。同时它【tā】也灌输【shū】热烈的【de】感情和坚强的理智。
3.这茉莉花的【de】香气，在【zài】空气中弥漫，给人以愉【yú】悦，给人以欢欣【xīn】，给人【rén】以灵感，给人以启迪。
4.青春是一面旗帜，她【tā】召唤着我【wǒ】们勇敢前行；青春是一本教科书，她【tā】启迪着我们【men】的【de】智慧【huì】和心【xīn】灵。
5.行胜于言，超越自我，知识启迪智慧。
6.青【qīng】春【chūn】是一个不可思【sī】议的伟【wěi】大【dà】力【lì】量。它催发着青年人的躯体，启迪着他【tā】们【men】的智慧。同时它也【yě】灌输着热烈的盛情和坚强【qiáng】的理智。
7.书【shū】，是人类共【gòng】同的精神财【cái】富【fù】，是人类进步的【de】阶梯。书，以是哺育【yù】心【xīn】灵的母乳，启迪智慧的钥匙。阅读【dú】一切好书如【rú】同【tóng】和过去最杰出的人谈话。
8.生【shēng】活是一位睿智的长者，生活【huó】是一位博【bó】学的老师，它常常春风化【huà】雨，润物【wù】无【wú】声地为【wéi】我们指点【diǎn】迷津，给我们人生的启迪。
9.禅宗【zōng】即心即佛的革【gé】命【mìng】精神,启迪了文【wén】人的书【shū】法创作和书【shū】法审美,也正因为这个原因,从【cóng】此以后,书坛上文人水流花开【kāi】,即心即【jí】佛的游【yóu】戏笔墨,就益发不【bú】可收拾【shí】了。
10.任何人，都【dōu】有权【quán】把互相启迪、力求【qiú】前进和寻求合理娱乐的活动【dòng】据为已有。
11.历史不应该是记忆的负担，而应该是理智的启迪。
12.父亲就如同一位【wèi】博学的老【lǎo】师【shī】，常常春风化雨为我【wǒ】指点迷【mí】津，让我懂得很多人生【shēng】启迪。
13.如果一滴【dī】水代表一【yī】个祝【zhù】福【fú】，我送你一个东海；如果一颗星【xīng】代表一份幸【xìng】福【fú】，我送你一条银【yín】河；如【rú】果【guǒ】一句话代表一个启迪，我送你一句："高标准工作，低姿态【tài】做【zuò】人。"。
14., 我们这里【lǐ】所讲【jiǎng】的【de】思维变【biàn】革【gé】，主【zhǔ】要是指因受纳米技术的巨大冲击和【hé】启【qǐ】迪，在对事【shì】物【wù】的结构、性质、功能及关【guān】系进行考察和研究时，应当要更加细致入【rù】微，明察秋毫。
15.青春是一团【tuán】火【huǒ】，她点燃了我【wǒ】们沸腾的热血【xuè】；青【qīng】春【chūn】是一面旗帜，她召唤着我们【men】勇敢前行；青春是一本教科书，她启迪着我们的【de】智【zhì】慧【huì】和心【xīn】灵。
16.百里峡【xiá】美丽的山【shān】水、宜人的【de】原始【shǐ】生态【tài】环境，鬼斧神工的奇异之景，一定【dìng】给您颇多启迪和感悟【wù】。
17.青春一首歌，她拨动着【zhe】我们【men】年【nián】轻的心弦;青春【chūn】是一团火，她点燃【rán】了我【wǒ】们沸腾【téng】的【de】热【rè】血;青春是一面旗帜，她召唤着【zhe】我们勇敢前行;青【qīng】春是一本教科书，她启【qǐ】迪着我们的智【zhì】慧和心灵。
18.善于发【fā】现，善于【yú】思【sī】考，处处【chù】都有【yǒu】成功【gōng】力量【liàng】的源泉。其实成功的本质是蕴藏在人的【de】内心的，总想着成【chéng】功的人，在什【shí】么地方都能受到启迪。
19.求知的【de】目【mù】的不是为了吹嘘【xū】炫耀【yào】，而应该是为了寻找真理，启迪智慧。弗兰西斯·培【péi】根
20., 在【zài】***总【zǒng】*记【jì】系【xì】列重要讲话文章中多处引经据典,生动传【chuán】神,寓意深邃,极【jí】具启迪意【yì】义。
21.一百十【shí】二【èr】、在跟孩子【zǐ】们谈论构成良心、羞耻、义务、责【zé】任的意义的一切真理【lǐ】时，应【yīng】当【dāng】说【shuō】得细致一点，亲切一【yī】点，而特别重【chóng】要的一点，就是启迪孩子们【men】的良【liáng】心，召唤他们用良心去【qù】从事【shì】某种活动【dòng】。启迪良【liáng】心，这意味着相信、信赖。
22.春【chūn】风【fēng】,拂【fú】动【dòng】了快乐的音符；春雨【yǔ】,降【jiàng】下了美好的心声；春雷,启迪了心灵的希【xī】望；春福,则传递无限的情谊【yì】。愿你遨游【yóu】在春的季节里,春风得意！朋友，早【zǎo】安！
23.要用行【háng】动控制【zhì】情绪，不要【yào】让情绪控制行动；要让心灵启迪智【zhì】慧，不【bú】能让耳朵支配心灵。人与【yǔ】人【rén】之间的【de】差别，主要【yào】差在【zài】两耳之间【jiān】的那块地【dì】方！
24.能够功成身退，甘作【zuò】衬托而【ér】不【bú】好【hǎo】胜逞强，在翻滚沉浮的一【yī】“锅”日常世事中，月桂叶竟然给我们莫大【dà】的启迪。老实说，离场带走【zǒu】一半【bàn】的荣耀【yào】，并不简单。欧阳应霁
25.我相信人有素【sù】质的差【chà】异。苦难可以激【jī】发生机，也【yě】可以扼杀【shā】生【shēng】机；可以磨炼意志，也【yě】可以摧垮意志；可以【yǐ】启【qǐ】迪智慧，也【yě】可【kě】以蒙【méng】蔽智慧；可以高【gāo】扬人格，也可以贬抑人格，——全看受苦者【zhě】的素质如何【hé】。苦【kǔ】难使弱者【zhě】更【gèng】弱，强者更强。周国平
26.青春是一【yī】首【shǒu】歌【gē】，她拨动着我们年【nián】轻的【de】心弦;青春是一面旗帜，她召【zhào】唤着【zhe】我们勇敢前【qián】行;青春是一团火，她点燃了我们【men】沸腾的热【rè】血;青春是【shì】一本教科书【shū】，她【tā】启迪着我们的智慧和心灵。
27.创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
28.生活【huó】是【shì】一位睿智的长者，生【shēng】活是一【yī】位博学【xué】的【de】老师，它【tā】常常春风化雨，润物无声地为我们指点【diǎn】迷津，给我们【men】人生【shēng】的启迪。
29.勤【qín】俭是美【měi】德，千【qiān】古【gǔ】传【chuán】承；是文化，源远【yuǎn】流长；是精神【shén】，启迪后人；是【shì】财富，造福【fú】万代；是智慧，缔造传【chuán】奇。世界勤俭日，一起来【lái】勤俭，功德无量！
30.它影响着我的穿【chuān】着【zhe】、家【jiā】庭摆设【shè】，也给我婚礼策划师【shī】的工作以启迪。
31.生活是一位博学【xué】的【de】老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给【gěi】我们人【rén】生的启【qǐ】迪。
32.教师上课时的声响【xiǎng】绘【huì】声绘色。夏天的太阳如同一个大【dà】火球，骄阳炎炎。沙【shā】尘暴给我们带来了启【qǐ】迪，让我们晓【xiǎo】得了要【yào】保护树木，不克【kè】不及乱【luàn】砍乱伐。
33.青春是一【yī】个不可思议的【de】伟大力量。它催发着【zhe】青【qīng】年人的躯体【tǐ】，启迪着他们的【de】智慧。同时它也【yě】灌输着热烈的【de】感【gǎn】情和坚【jiān】强的理智。
34.苦难可以【yǐ】激【jī】发【fā】生机，也可以扼杀【shā】生机；可以磨练【liàn】意志，也可以摧垮意志【zhì】；可以启迪智慧，也【yě】可以【yǐ】蒙蔽智慧；可以高【gāo】扬人格【gé】，也可以贬抑人格——这全【quán】看受苦者的素质如何。
35.书给【gěi】了我们“学习要专心【xīn】致志，不要三心【xīn】二意”的启示【shì】。书给了我们“生活要积极乐观，不可灰心失望”的启【qǐ】迪。书给了我们“做人要堂堂正正，不【bú】可鬼【guǐ】鬼祟祟”的启【qǐ】发【fā】。
36.教师上课时的声响绘声绘【huì】色。夏【xià】天的太阳如【rú】同一个【gè】大火球【qiú】，骄【jiāo】阳炎炎。沙尘暴给我们【men】带来了【le】启迪，让【ràng】我们晓得了要保护【hù】树【shù】木，不克不及乱砍乱伐。
37.读书的目的是为了认识事【shì】物原【yuán】理。为挑剔辩驳去读【dú】书是无【wú】聊。但【dàn】也【yě】不可【kě】过于【yú】迷信【xìn】书本。求知的目【mù】的不是为了吹嘘炫耀，而是为了寻【xún】找真理，启迪智慧。弗兰西斯·培根
38.生活是一本博大精深的无字天书，它给我们以启迪与思考。
39.青春【chūn】是一首歌，她拨【bō】动着我【wǒ】们年轻的【de】心弦；青春是一团【tuán】火，她【tā】点燃了我【wǒ】们沸腾的热血；青春是一面旗帜，她召唤着我们【men】勇敢前行；青【qīng】春是【shì】一【yī】本教科【kē】书，她启迪着我们【men】的智慧和心灵。
40.求【qiú】知的【de】目的不是为【wéi】了吹嘘炫耀，而应该是为【wéi】了寻找真理，启迪智【zhì】慧。弗【fú】兰西【xī】斯·培根
41.你精心【xīn】浇筑知识【shí】殿堂，让我们愉快学【xué】习【xí】徜徉。你用青春挥【huī】洒汗水【shuǐ】，让我们快乐健康成长。你用【yòng】智慧启【qǐ】迪领航，让我们勇敢飞翔。愿你教师节祝福来自四面【miàn】八【bā】方。
42.作为社【shè】会人，学生同教师是平等的，只有建立平等关系，师生之间【jiān】才【cái】能【néng】像朋友一样在学【xué】习中互相【xiàng】启【qǐ】迪、互【hù】相质疑，学生才敢于与【yǔ】教【jiāo】师同【tóng】辩【biàn】，力排众议，标新立异。
43.书【shū】给了【le】我们“学习要专心致志【zhì】，不要三心二意【yì】”的启【qǐ】示。书【shū】给了我们“生活要积极乐【lè】观，不可灰心失【shī】望”的启迪。书给了我【wǒ】们“做【zuò】人要堂堂【táng】正正，不【bú】可鬼鬼祟祟【suì】”的启发。
44.当梦幻家【jiā】或狂热者对一件通常微不足道的【de】事物感【gǎn】兴趣之【zhī】时，他们会在【zài】由此而生发出【chū】的一大堆【duī】推理和启迪中忽略那件事【shì】物本【běn】身，他们【men】那个白【bái】日梦的结尾常常都充满了华【huá】美的色彩【cǎi】，而当梦醒之时，他们沉【chén】思的诱【yòu】因或第【dì】一原因早已【yǐ】烟消【xiāo】云散，无影无踪。埃德【dé】加·爱伦·坡
45.书，是人类【lèi】共同【tóng】的精神财【cái】富，是人【rén】类进步的阶梯。书，以【yǐ】是哺育心灵的【de】母乳，启迪智慧的钥匙。阅读一【yī】切好书【shū】如同和过【guò】去最杰出的人谈【tán】话【huà】。
46., 文明承载过去，启迪现在，创造未来。从身边的点滴小事【shì】做起，一个人【rén】的【de】文明是溪【xī】流，一群人【rén】的文明是【shì】洪流【liú】，一个【gè】社会【huì】的【de】文【wén】明将汇成爱心的海洋，温【wēn】暖世界。
47.淳朴【pǔ】的民俗风情诱人动情【qíng】，历史的名【míng】人轶事给【gěi】人以启迪，众【zhòng】多的僧尼生【shēng】活引人入胜。
48.启迪从【cóng】来【lái】就【jiù】不【bú】是一个过程，而是我【wǒ】把种子给你，你把丰硕的果【guǒ】实分给全世界【jiè】。
49.审美感受的愉悦，影响着儿童【tóng】的【de】想象【xiàng】、联想、情感及行为动作。因此【cǐ】一切教学【xué】活动中，美，无处不显【xiǎn】示出一种积【jī】极的驱动，无【wú】处【chù】不产生【shēng】对【duì】儿童智慧的启【qǐ】迪【dí】，对儿【ér】童心灵的润泽。
50.父亲就如同【tóng】一【yī】位博学的老师【shī】，常【cháng】常春风化雨【yǔ】为【wéi】我指点迷津，让我懂得很【hěn】多人生启迪。
51.父亲就【jiù】如同一位博学的老师【shī】，常常春风化雨【yǔ】为我指点迷【mí】津，让【ràng】我【wǒ】懂得很多【duō】人生启迪。
52.书，是人类共同的精神【shén】财富，是人【rén】类进【jìn】步的阶梯。书，以是哺育心灵的母【mǔ】乳【rǔ】，启【qǐ】迪智慧【huì】的钥匙。阅读一【yī】切好书如【rú】同和过去最杰【jié】出的人谈话。
53.感动是心【xīn】灵的舞动，是灵魂的飞舞，是内心的震撼【hàn】，是心中【zhōng】最最柔软之出的【de】一丝颤动【dòng】。感动是美好【hǎo】人生的启迪。它富【fù】于美好【hǎo】与幸【xìng】福又富于感【gǎn】慨与同【tóng】情。
54., 中国共产党【dǎng】新闻网梳【shū】理【lǐ】书中【zhōng】内容发现,在***总*记系列重要讲话文章中多处【chù】引经据【jù】典,生动传【chuán】神【shén】,寓意深邃,极具启迪意义。
55.感动是心灵的【de】舞动，是灵魂的飞舞，是内心的震撼，是【shì】心中【zhōng】最最【zuì】柔软之出的一丝颤【chàn】动。感动是美好人生【shēng】的启迪【dí】。它【tā】富于美好与【yǔ】幸福又富【fù】于感慨【kǎi】与【yǔ】同情。
56.他才华横溢，不时地给我以智慧的启迪。
57.老师【shī】是我们【men】的【de】知识源【yuán】泉，还是我们的心灵启迪站和灵魂的【de】工【gōng】程师。
58.当你【nǐ】困【kùn】惑时，书给你启【qǐ】迪当【dāng】你迷惘时【shí】，书给【gěi】你指路。当你【nǐ】落【luò】寞时，书给你勇气。当你悲伤时，书给你【nǐ】欢愉。当你【nǐ】狂躁时，书【shū】给你冷静。当【dāng】你成功时，书给你导【dǎo】航。
59.书，以是哺育心灵的母乳，启迪智慧的钥匙。
60.生活是一位睿智的长者，生活是一位博学【xué】的老【lǎo】师，它【tā】常常春【chūn】风化雨，润物无声【shēng】地为我【wǒ】们指点迷津，给我们人【rén】生的启【qǐ】迪。
61.读【dú】书的目【mù】的【de】是为了认识【shí】事物原理。为【wéi】挑【tiāo】剔辩驳去读书是无聊。但【dàn】也不可【kě】过【guò】于迷信书【shū】本。求知的目的不是为了吹嘘炫耀【yào】，而是为了寻找真理，启迪【dí】智慧。弗兰西斯·培【péi】根【gēn】
62.笔者【zhě】知晓【xiǎo】，本文只【zhī】是众多【duō】小班教学研究中的沧海一粟，但仍希望其能为当前【qián】的小班教学理论与实践探【tàn】索【suǒ】贡献一点思【sī】索、一点启迪，让【ràng】上【shàng】海的小【xiǎo】学【xué】生在【zài】“小班教【jiāo】学”中快乐【lè】地成长。
63., 淳朴【pǔ】的【de】民【mín】俗风情诱【yòu】人动情，历史的名人轶事给人以启【qǐ】迪，众多的僧尼生活引人入【rù】胜。
64.青【qīng】春是一面【miàn】旗帜，她召唤着【zhe】我们【men】勇敢【gǎn】前行；青【qīng】春是一本教科书，她启迪着【zhe】我们的智慧【huì】和心灵。
65.你精心浇【jiāo】筑知识殿堂，让我们愉快学【xué】习徜徉。你用青【qīng】春挥洒汗【hàn】水，让我们快乐健康成【chéng】长。你用智慧【huì】启迪【dí】领【lǐng】航，让我们【men】勇敢飞【fēi】翔。愿你教师节祝【zhù】福来自四面八【bā】方。
66.挺拔天地，粲然【rán】四季，垂范千古【gǔ】，启迪【dí】万物。这是山给予【yǔ】我的厚重酬报【bào】。我对于门前的山，仿佛读懂【dǒng】了李白与敬【jìng】亭山【shān】，产生了“相看两【liǎng】不【bú】厌”的情感。
67.生活是一本博大精深的无字天书，它给我们以启迪与思考。
68.苦【kǔ】难可【kě】以激发生机【jī】，也可以扼杀生机；可以磨练意志，也可【kě】以摧垮【kuǎ】意志；可以【yǐ】启迪智慧【huì】，也可以蒙蔽智慧；可以高扬人【rén】格，也【yě】可以贬【biǎn】抑人【rén】格——这全看受【shòu】苦者的素质【zhì】如何。周【zhōu】国平
69.青春【chūn】：青春是【shì】一首歌，她拨【bō】动着我们年轻【qīng】的心【xīn】弦；青春是一团【tuán】火，她点【diǎn】燃了我们沸腾的热血；青春是一面旗【qí】帜【zhì】，她召唤着我【wǒ】们勇敢前行；青春是一本【běn】教【jiāo】科书，她启迪着我们的智慧和心【xīn】灵。
70.一切学科本质上应该从心智启迪时开始。卢梭
71.在漫漫人路【lù】上，我【wǒ】们遇挫时，有【yǒu】些【xiē】话会【huì】鼓舞我们的斗【dòu】志，让我们扬帆起航【háng】；我们【men】迷【mí】茫时，有些话可以启迪我们的心灵，让我们【men】豁【huō】然开朗；我们思考时【shí】，有些话可以陶冶我们的性情，让我们受益【yì】终生【shēng】。
72.父亲【qīn】就如【rú】同一位博学的老师，常常春【chūn】风化雨为我指点迷津，让【ràng】我懂得很【hěn】多人【rén】生启迪。
73.悲剧故【gù】事【shì】让有【yǒu】类【lèi】似命运的【de】读者得到了安【ān】慰，原来【lái】天下的苦【kǔ】命人不知凡几，从而在某【mǒu】种程度上【shàng】缓解了他们的【de】痛苦情绪，有时还能获得一【yī】些有益的【de】启迪与对策。
74.预言凝聚【jù】着人【rén】类的智慧，闪烁着道义的光华，有聚瑰宝撒珠玑【jī】之【zhī】美，揽天地含宇宙之妙【miào】，能给【gěi】人以顿【dùn】悟般的针【zhēn】砭与启迪。预言无需【xū】装饰【shì】，一如【rú】珍珠无需雕琢【zhuó】鲜花无需涂色。
75.用爱心耐心诚心去启迪孩子纯洁的童心。
76.一【yī】百十一【yī】、人们呼天抢地，但【dàn】还没【méi】有表现出他们【men】所【suǒ】说的一半悲痛。在喜怒无常的【de】心境中我们在招【zhāo】致灾祸，同时【shí】怀着这样一种希望：在【zài】这儿【ér】我们至少能发现实在，真理的剑锋【fēng】利刃。但结果表明它只是绘【huì】制的一个场景，一个假象。悲伤【shāng】给【gěi】我【wǒ】的唯【wéi】一启【qǐ】迪就是【shì】知道了【le】它有多么肤浅。
77.他们的心意全然地专注于【yú】"我"，他们的生命【mìng】全然地臣服于【yú】"我"，他们彼【bǐ】此相互启迪，津津乐道"我【wǒ】"神圣的荣耀，完【wán】全满足【zú】，他【tā】们享【xiǎng】受着超然的天福【fú】极乐。
78.善于【yú】发现，善于【yú】思考，处处都有成功力【lì】量的源泉【quán】。其实成【chéng】功的【de】本质是蕴藏【cáng】在人【rén】的【de】内心的，总想着成功的人，在什么地方都能受到启迪【dí】。
79.如【rú】果一个人【rén】专心致志地瞧一朵【duǒ】花、一块石头、一棵树、草地、白雪、一【yī】片浮云【yún】，这时启迪性的事物便会发生【shēng】。梅·萨藤【téng】
80.书给了我【wǒ】们【men】“学习要专心致志，不要三心二意”的启示。书给了【le】我们“生【shēng】活要积极乐观【guān】，不可灰心失望”的启迪【dí】。书【shū】给【gěi】了我们【men】“做人要【yào】堂堂正【zhèng】正，不可鬼鬼祟祟”的启发。
81.那棵古老的【de】柳树永远【yuǎn】是在【zài】静静【jìng】的沉思【sī】着，仿佛是要【yào】经过一番字斟句酌【zhuó】给我一个生命的启迪。
82.他【tā】们【men】的心【xīn】意【yì】全然地专注于"我"，他们的生命全【quán】然【rán】地臣服于"我"，他们彼此相互【hù】启迪，津津乐道【dào】"我"神圣的荣【róng】耀，完全满足，他们享受【shòu】着超然的天福【fú】极乐。
83.春风,拂动了快乐的音【yīn】符；春【chūn】雨,降下了美【měi】好的心声；春雷,启迪了心灵的【de】希望；春【chūn】福,则传递无【wú】限的情谊。愿你【nǐ】遨游在春的季节里,春风得意！朋友，早安【ān】！
84.春风，拂【fú】动了快【kuài】乐的【de】音符；春雨【yǔ】，降下【xià】了美好的心声；春雷【léi】，启迪了心灵的希望；春色，炫动【dòng】了美美的【de】山岗；春福，则【zé】传递【dì】无限的情【qíng】谊。愿你遨游在春的【de】季节里，春风得意【yì】！
85.内涵【hán】如纯【chún】净的水，虽至【zhì】淡却【què】有味；内涵如静静的【de】莲，盛开【kāi】却不招摇；内涵如高高【gāo】的菩提，给人以智慧的启迪。内涵如盛夏骄阳下的大树，为人【rén】铺排一地清凉【liáng】；内涵【hán】如人生历程中【zhōng】的风景，无【wú】它相【xiàng】伴则【zé】旅程少趣……
86., 我们这【zhè】里【lǐ】所讲的思维变革，主要是指因受纳米技术的巨【jù】大冲【chōng】击【jī】和启迪【dí】，在对事物的结构、性质、功能【néng】及【jí】关系进【jìn】行考察和研【yán】究时，应当要更加【jiā】细致入微，明【míng】察秋毫。
87.在跟孩子们谈论构成【chéng】良心、羞耻、义务、责任的意义的一切真理时，应【yīng】当说得细致一【yī】点，亲【qīn】切一点，而特【tè】别重要【yào】的一点，就是启迪【dí】孩子【zǐ】们的良心【xīn】，召唤他们用【yòng】良心去从事某种活动。启【qǐ】迪良心，这意味着相信【xìn】、信赖。
88.青春是一面旗【qí】帜，她召唤着我们勇敢【gǎn】前行；青春是一本【běn】教科【kē】书，她启迪着我们【men】的智【zhì】慧和心灵。
89.老师【shī】，您启迪我真正领【lǐng】会了大自【zì】然的【de】恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩【cǎi】云，每一【yī】个浪花。