修辞

1.(3)有文采,用【yòng】词贴切【qiē】,句式灵活,善于运用修辞【cí】手法【fǎ】,文句有【yǒu】表【biǎo】现力;(4)有创新,见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推【tuī】理【lǐ】想象有独到之【zhī】处,有个性色彩。

2.读史使人明【míng】智【zhì】，读诗使人灵透，数学【xué】使人精细【xì】，物理使【shǐ】人深沉，伦【lún】理使人庄【zhuāng】重【chóng】，逻辑修辞使人善辩。

3.阅读使人充实;会谈使【shǐ】人敏【mǐn】捷;写作与笔记【jì】使人精确;史鉴使人明【míng】智【zhì】;诗歌【gē】使人巧【qiǎo】慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理之学【xué】使人【rén】庄重;逻【luó】辑与【yǔ】修辞使【shǐ】人善辩【biàn】。弗兰西【xī】斯·培根

4.考【kǎo】查同学【xué】们【men】对语【yǔ】法、修辞等知识的综【zōng】合运用，要求同学【xué】们根据不同的语境和要求，写出与【yǔ】例句内容和【hé】形式相【xiàng】同或【huò】相近、意义上有密切关联的句子。

5.比喻是一种常用的修辞方法。

6.一百零一、文章通过分析指【zhǐ】出，中英思维模【mó】式存【cún】在【zài】着直觉与抽象、本体与客【kè】体和螺【luó】旋与直线型差【chà】异，并因此导致英【yīng】汉学术论文中论证方法在【zài】修辞手【shǒu】段【duàn】、引经【jīng】据典、引用【yòng】权【quán】威【wēi】等方面的使用【yòng】差异。

7.至【zhì】于通过论据【jù】或明显的论据而奏效的【de】说【shuō】服：正如【rú】在辩证法中【zhōng】一方面有归纳【nà】推理，另一方面有【yǒu】三段论【lùn】或明显的三【sān】段论一样，在修辞【cí】学中也是如此。

8.这是极为普遍的活动【dòng】，甚【shèn】至还导【dǎo】致【zhì】修辞学【xué】家跟【gēn】专注自我照顾【gù】者的争辩，特别【bié】是有关何者是主从的问题【tí】。

9.读史使人明智，读诗使人灵【líng】秀，数【shù】学使人周密，科学使人【rén】深刻，伦理学使人【rén】庄重【chóng】，逻辑修辞使人【rén】善辩，凡【fán】有所学，皆成性格。弗兰西【xī】斯·培【péi】根

10.文笔流【liú】畅，修辞得体，深得魏晋诸朝遗风，更将唐风宋骨发【fā】扬得入木三分，能在【zài】有生之年看见【jiàn】楼【lóu】主的这个帖【tiē】子。