疏导

1., 在实践中【zhōng】，李京总结出【chū】思想教育【yù】“疏导三【sān】法”：即理论、规谏和慰藉疏【shū】导。

2.没有【yǒu】报酬,不懂业务,不想【xiǎng】“招【zhāo】惹是非”,许【xǔ】多【duō】人民调解【jiě】员成了【le】“纸上兵马”,致【zhì】使基层各类矛盾积聚发酵,得不【bú】到有效及【jí】时的疏【shū】导和化解。

3., 每个人身上都有【yǒu】一口泉【quán】眼，不断喷涌出生命、活【huó】力、爱情【qíng】。如果不【bú】为它【tā】挖沟【gōu】疏导，它就会把【bǎ】周围的土地变成【chéng】沼泽。

4.要【yào】创新思想政治工【gōng】作方式方法【fǎ】,加强【qiáng】人文关怀和心理疏【shū】导,打造【zào】健康【kāng】文【wén】明、昂扬向上的职工文化,丰富职工精神文化生活,不断满【mǎn】足广大职工【gōng】群众【zhòng】精神【shén】文化需求【qiú】。

5.管【guǎn】是控制【zhì】，理是训练【liàn】；管是压力，理是疏导；管【guǎn】是条条框框中规中矩，理是苦口婆心指引成长【zhǎng】。只管【guǎn】不理，企业【yè】不是在沉【chén】默中【zhōng】爆发【fā】，就【jiù】是在沉默中灭亡。

6.由此看【kàn】出，水平管理有利于疏导集【jí】体主义所内【nèi】含【hán】的潜能释放【fàng】，促成了【le】全员参与和信息的交【jiāo】互式传【chuán】递和运用【yòng】，从而能够形【xíng】成个人以组【zǔ】织为中心的【de】协作局面，最终带来组【zǔ】织的蒸蒸【zhēng】日上。

7.由此看【kàn】出，水【shuǐ】平管【guǎn】理有【yǒu】利于疏导集【jí】体主义所内含的潜能释放【fàng】，促成了全【quán】员【yuán】参与和信息的交互式传递和运【yùn】用，从【cóng】而能够形成【chéng】个人以组织为中心的协作局面，最终带来组织的蒸【zhēng】蒸【zhēng】日【rì】上。

8.思想感情【qíng】的潮水需要疏【shū】导，水可以载【zǎi】舟，也可以覆舟。问题在【zài】于【yú】怎样【yàng】摸清水【shuǐ】性【xìng】，因势利导。

9.一百十八【bā】、要【yào】会疏导愤怒情【qíng】绪【xù】。应该【gāi】看到，发怒时容易丧失理智，会把能【néng】够办【bàn】好的事情搞糟。因此，勃【bó】然大怒时要想到"制怒"二字，防止干出蠢事，与其事【shì】后后【hòu】悔不如事【shì】前自制，这样就【jiù】会使自【zì】己息【xī】怒，待冷静下来后【hòu】再【zài】想方设法解【jiě】决问题。

10.管是控制，理是训练【liàn】；管【guǎn】是【shì】压力，理是疏导【dǎo】；管是【shì】条条框【kuàng】框中规中矩，理是苦口婆心指【zhǐ】引成长。只管不理，企【qǐ】业不【bú】是在沉【chén】默中爆【bào】发，就是在沉默【mò】中灭【miè】亡。