táoyǎng

陶养


拼音táo yǎng
注音ㄊㄠˊ 一ㄤˇ

繁体陶養

陶养

词语解释

陶养[ táo yǎng ]

⒈  陶冶培养。

引证解释

⒈  陶冶培养。

明 唐顺之【zhī】 《送陆【lù】训导序》:“其【qí】《鹿鸣》诸诗,则宾【bīn】兴乡饮酒,学官命【mìng】弟子时一歌之。然有声【shēng】而不成【chéng】调,噶【gá】噶然【rán】若击土鼓然,不知其於槁木贯【guàn】珠之义安在乎?若是,而欲以陶养【yǎng】性灵【líng】,风化邦【bāng】国【guó】,人知其难也。”
李大钊 《劳动教【jiāo】育问【wèn】题》:“一【yī】个人汗血滴滴【dī】的终【zhōng】日劳作,靡有【yǒu】工夫【fū】去浚发他的知识【shí】,陶养他的性灵。”
郭【guō】沫若 《苏联纪行·六【liù】月【yuè】二十八日》:“像这【zhè】样在自由的天地中所陶养出来的第【dì】二代,应该说是真正的人类【lèi】的开始吧。”

国语辞典

陶养[ táo yǎng ]

⒈  陶冶培养。

如:「文学、艺术,可以陶养性情,使人表现出高尚的品行。」

分字解释


※ "陶养"的意思解释、陶养是什么意思由恒修居汉语词典查词提供。

造句


1.纯粹之美育,所以陶【táo】养吾人之感情,使【shǐ】有高尚纯洁之习损,而使人我【wǒ】之见、利己损人【rén】之思【sī】念,以【yǐ】渐消沮【jǔ】者也。盖以美为普遍【biàn】性,决无人我差别之见能参入【rù】其【qí】中【zhōng】。……美以普【pǔ】通性【xìng】之故,不复有【yǒu】人我之关【guān】系,遂亦不能有利害【hài】之关系。

2.纯粹之美育,所以陶养【yǎng】吾人之感情,使有高【gāo】尚纯洁之习【xí】惯,而使人我之见【jiàn】、利己【jǐ】损人【rén】之思【sī】念【niàn】,以【yǐ】渐消沮者也。

3.纯粹之美育,所以陶养吾人之【zhī】感情,使有高尚纯洁之【zhī】习惯【guàn】,而使人【rén】我之见、利己【jǐ】损人之思念,以【yǐ】渐【jiàn】消沮者也【yě】。蔡元培

4.美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。

5.纯粹之美育,所【suǒ】以陶【táo】养吾人之感情,使有高尚【shàng】纯洁之习惯,而使人我【wǒ】之见【jiàn】。

6.大概【gài】英【yīng】国式的陶养,性格【gé】越养越刚,中国式【shì】的陶养,越养越【yuè】柔,到了优柔寡【guǎ】断的地步,已经德高望重了。林语【yǔ】堂

7.纯粹之美育,所【suǒ】以陶养吾【wú】人之感情,使有高尚纯洁之【zhī】习惯,而使人【rén】我之【zhī】见、利己损人之思念【niàn】,以渐消沮【jǔ】者【zhě】也。蔡元培【péi】

8.纯粹之美育,所【suǒ】以陶养吾人【rén】之感情,使有高尚纯洁【jié】之【zhī】习惯,而使人我之见、利已【yǐ】损人之思【sī】念,以【yǐ】渐消沮者也。

9.纯粹之美育,所以陶养吾人【rén】之感情【qíng】,使【shǐ】有【yǒu】高尚【shàng】纯洁之习惯,使人我之见、利己损【sǔn】人之思【sī】念,以渐消【xiāo】沮者也。

10.纯【chún】粹之【zhī】美育,所以陶养【yǎng】吾【wú】人之感情,使有高尚纯洁【jié】之习惯,而【ér】使【shǐ】人我之见、利已损人之思念,以渐【jiàn】消沮【jǔ】者也。蔡元培